Wie verhalten sich verschiedene Stoffe im Wasser? Warum kann eine Büroklammer schwimmen? Wie lässt sich Verdunstung veranschaulichen? Mit unseren einfachen Experimentieranleitungen lassen sich diese Fragen anschaulich klären.
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Kann man Wasser biegen? |
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| Spielerisches Experimentieren zu den Eigenschaften des Wassers | |
| Grundschule 3./4. Jg., Zeitaufwand: 45 Minuten (inkl. Vor- und Nachbereitung) | |
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Mehr Wasser oder mehr Eis? – Ein Versuch, der auch noch schmeckt! |
| Nachweis der Dichteanomalie des Wassers |
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| Grundschule 3./4. Jg., Zeitaufwand: 90 Minuten (inkl. Vor- und Nachbereitung) |
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Warum kann eine Büroklammer schwimmen? |
| Darstellung der Oberflächenspannung |
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| Grundschule 3./4. Jg., Zeitaufwand: 45 Minuten (inkl. Vor- und Nachbereitung) |
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Lösen sich manche Stoffe in Wasser auf? |
| Ist Wasser ein gutes Lösungsmittel? |
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| Grundschule 3./4. Jg., Zeitaufwand: 90 Minuten (inkl. Vor- und Nachbereitung) |
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Wasser verdunstet |
| Veranschaulichen des Verdunstungsprozesses |
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| Grundschule 3./4. Jg., Zeitaufwand: 90 Minuten (inkl. Vor- und Nachbereitung) |
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Woher kommt der Regen? |
| Experimenteller Bau eines Wasserkreislaufes |
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| Grundschule 3./4. Jg., Zeitaufwand: 90 Minuten (inkl. Vor- und Nachbereitung) |
Geschäftsbereich Personal und Nachhaltigkeit
Abteilung Nachhaltigkeit & Wissensmanagement
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